Problematische Mediennutzung im Kindes- und Jugendalter: Ansätze zur Intervention
Dr. Anna Felnhofer
Anna Felnhofer ist Universitätsassistentin (post-doc) und Klinische Psychologin und Gesundheitspsychologin an der Universitätsklinik für Kinder- und Jugendheilkunde der Medizinischen Universität Wien. Ihre Forschungsschwerpunkte umfassen das Erleben und Verhalten in Virtuellen Realitäten (VR), die Anwendung von VR für therapeutische Zwecke sowie auch die Prävention und Therapie problematischer Mediennutzung. Sie ist Gründerin und Leiterin eines VR-Labors (PedVR-Lab) und Gründerin und (Mit-)Herausgeberin der internationalen wissenschaftlichen Zeitschrift Digital Psychology. Zahlreiche wissenschaftliche Publikationen und Herausgabe von vier (Lehr-)Büchern (UTB, BELTZ).
Parallel dazu veröffentlicht sie Erzählungen und Kurzprosa in literarischen Zeitschriften. Ihr Debütroman "Schnittbild" (Luftschacht, 2021, 2. Auflage März 2023) erhielt die Buchprämie der Stadt Wien, wurde mit dem Franz-Tumler-Literaturpreis 2021 ausgezeichnet und für die Shortlist des Österreichischen Buchpreises Debüt 2021 nominiert. Im Juni 2023 nahm sie auf Einladung von Brigitte Schwens-Harrant am Ingeborg-Bachmann Preis teil.
Digitale Medien bilden einen integraler Bestandteil der Lebenswelt heutiger Kinder und Jugendlicher. Werden sie verantwortungsbewusst genutzt, bieten sie eine vielseitige Möglichkeit zur Teilhabe an der Gesellschaft. Zugleich stellen sie jedoch auch hohe Anforderungen an die Medienkompetenzen der Nutzerinnen und Nutzer. In der Therapie von Kindern und Jugendlichen sind Professionisten vielfach mit dem Thema konfrontiert, sei es in der Unterstützung und Stärkung bestehender Medienkompetenzen, oder in der therapeutischen Behandlung bestehender problematischer Verhaltensmuster. In diesem Sinne spannt der vorliegende Vortrag einen Bogen von einem zunächst theoretischen Input zur Mediennutzung im Allgemeinen sowie auch zu Medienkompetenzen und klinisch relevanten Aspekten der Problematischen Mediennutzung bis hin zu Möglichkeiten der primär- und sekundärpräventiven Arbeit und spezifischer therapeutischer Interventionen. Hierbei wird der thematische Fokus vor allem auf die Gaming Disorder und das Cybermobbing gelegt.
Literatur: Felnhofer, A., Kothgassner, O. D., & Galliez, S. (2020). Therapie-Tools: Problematische Mediennutzung im Kindes- und Jugendalter. Weinheim: Beltz.
Im Detail
Psychologische und ärztliche Psychotherapeut*innen; Kinder-und Jugendlichen Psychotherapeut*innen, Interessierte aus anderen klinisch tätigen Berufsgruppen wie Pflegefachkräfte, Körpertherapeuten, Kunsttherapeuten, Heilpraktiker, Psychologen etc..
Ein Antrag auf Akkreditierung dieser Veranstaltung ist bei der Landespsychotherapeutenkammer Baden-Württemberg gestellt. Die Punkte werden in der Regel von allen Psychotherapeuten- und Ärztekammern in Deutschland, Österreich und der Schweiz anerkannt. Im Anschluss an die Veranstaltung erhalten Sie automatisch eine E-Mail mit Ihrer Teilnahmebescheinigung und Ihren Fortbildungspunkten.
Sie benötigen ein internetfähiges Endgerät (Computer, Tablet oder Smartphone) mit Lautsprechern und eine stabile Internetverbindung. Der Vortrag wird über die Zoom Webinarplattform (nicht als Zoom-Meeting) abgehalten. Als Teilnehmer*in sind Sie nicht über die Kamera sichtbar und können Ihr Mikrofon nicht nutzen. Sie haben aber die Möglichkeit, über den Chat und über "Fragen/ Antworten" aktiv an der Veranstaltung teilzunehmen.
Sie erhalten am Tag der Veranstaltung den Zoom-Link zur Teilnahme und die Veranstaltungsunterlagen per E-Mail zugesandt. Zur Teilnahme müssen Sie lediglich den Link anklicken und das Webinar/ Meeting wird automatisch in Ihrem Browser geöffnet.
Wann?
Di. 5.3.202418.00 - 19.30
Wo?
Online via Zoom
Kurstyp
CME
2 Punkte
Noch genug Plätze frei
Teilnahmegebühr
40,00 €Passende Seminare
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